Il percorso riabilitativo ha lo scopo di rafforzare nel bambino l’utilizzo funzionale delle proprie competenze visive nelle diverse fasi dello sviluppo. Prevede l’osservazione delle competenze neurovisive e visuomotorie del bambino da parte dei professionisti per delinearne un profilo sensoriale funzionale e attuare un percorso mirato e specifico per l’età verso una maggiore consapevolezza del proprio potenziale visivo.
Le attività abilitative dedicate allo sviluppo del senso visivo vengono proposte in un ambiente sensoriale e percettivo facilitante. In età scolare, inoltre, si ricercano e si sperimentano le facilitazioni visive necessarie (ad esempio: adattamenti dei testi scolastici, utilizzo di ausili ottici e postazioni di lavoro, adeguamento dei percorsi didattici…), grazie a un lavoro di condivisione con tiflologi e insegnanti.
